在人力(力)及训练不(不)足但(但)各类任务未(未)减下(下)，导(導)致干部需承受莫大(大)压力，局部上(上)官(官)为避免(免)下(下)属(屬)出状(狀)态影响仕途(途)，有危(危)险(險)性的训练能免则免(免)，更有长官(官)故(故)此扶摇直上登上(上)军职颠(顛)峰成为典(典)范。优秀的(的)志愿役官兵压根儿就(就)少，不可(可)能覆被所有(有)三(三)级舰(艦)。难道(道)只(只)募(募)得3万(萬)，就以3万成(成)军？今日所有的(的)问题皆(皆)沈先(先)生(生)的心头宝 po出之(之)于此(此)。钱理(理)群：五四和鲁迅不得理想化。因为这(這)搭面(面)关乎一个(個)很关紧(緊)的问题(題)，就是知识分子和黎(黎)庶(庶)的关系。他给我(我)们的，使(使)我们(們)能够在他的基础上接续(續)往下想，接续往(往)下写(寫)，而(而)不(不)光于它(它)们。知识(識)分(分)子(子)撰(撰)著，纯粹(粹)看文本是不(不)成的。当(當)苦(苦)痛、苦难转化成神(神)魂(魂)资(資)源(源)，你(你)会(會)达成意义和价值(值)，以(以)及相应的乐趣。尽管(管)你主观上很(很)同情，但隔阂很明确，无(無)庸(庸)否认。岸上堂本里写一(一)套，舰(艦)上(上)实(實)际操作(作)

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