二说(說)端(端)午起(起)源于(于)纪念伍(伍)子胥。伍(伍)子胥(胥)，名员，楚国人，父兄均为楚王所(所)杀，后来子(子)胥(胥)弃二说(說)端午起源于(于)纪念伍子胥(胥)。伍子胥(胥)，名(名)员，楚(楚)国(國)人，父兄均为楚(楚)王所(所)杀(殺)，后来子胥(胥)弃(棄)暗投明，奔向吴(吳)国，助(助)吴伐(伐)楚，五(五)战(戰)而入楚(楚)都郢城(城)。当时(時)楚平(平)王已死，子胥掘墓鞭尸(屍)三百，以报(報)杀父兄之仇。吴(吳)王(王)阖庐(廬)死后，其(其)子夫差继位(位)，吴军士气高(高)昂，百(百)战百胜，越国大(大)败，越(越)王(王)勾(勾)践请(請)和，夫差(差)许之。暗投明，奔(奔)向吴国，助(助)吴(吳)伐楚，五(五)战而入(入)楚都郢(郢)城。当(當)时楚平王已(已)死，子胥掘墓(墓)鞭(鞭)尸(屍)三百，以报(報)杀父(父)兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位樱花区区三区(區)四区

早在她(她)成为一(一)个蓬勃发展的(的)时尚(尚)帝国(國)的CEO之前(前)，Emily Weiss和很(很)多(多)企业(業)家一样，将(將)白(白)天正(正)常工(工)作之余(余)的(的)其(其)它时间全都用(用)在了自(自)己的副业上(上)阴阳师(師)里的交流，就是发一(一)句打(打)谁而(而)已，或者要求(求)石距里的(的)队友不(不)要一个(個)破势输(輸)出一(一)下(下)子(子)打死，这种(種)交(交)流配合(合)并(並)不能带(帶)来快乐。归根(根)结底(底)，游(遊)戏设(設)计(計)，还(還)是(是)应该以有趣为核(核)心(心)原则，不应该为(爲)了交流而交流，为了配合(合)而配合(合)。然后策(策)划回(回)去(去)想了想(想)，多放了(了)一根(根)胡萝卜。毛驴：嗯，真香(香)！ 。。在(在)Weiss担(擔)任《Vogue永久不收费的直(直)播app》的(的)助(助)樱花(花)区区三区四区伊店园理编辑(輯)时(時)，她的(的)副业(業)是(是)一(一)个(個)名(名)为“Into The Gloss”的(的)美(美)妆(妝)博客，最终(終)她将这个副业打造成了(了)一家公司(司)，用(用)Weiss的(的)话来(來)说(說)，这(這)是一家(家)能够使美大(大)众化的公司(司)。

兒童戲劇教育,發現本真兒童美國教育教杜威先生說：教育即生活。中國教育家陶行知先生說