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率模型，在像工厂那(那)样的学(學)校里，通过(過)固定课时、科目(目)安排(排)和计(計)划性课(課)间休息(息)因钟馗嫉恶如(如)仇的火样性格(格)，又逢五(五)月(月)端午石(石)榴(榴)花开，所(所)以民间奉钟(鍾)馗(馗)为五月(月)石榴花神，并(並)在(在)端午这天(天)，祭(祭)拜(拜)花神(神)，给女孩子佩戴石榴花饰。诗 情(情)端午渔(漁)家傲（宋欧阳(陽)修）五月榴花妖艳(豔)烘。绿杨带雨(雨)垂垂(垂)重(重)。五色新丝缠(纏)角粽(粽)。金(金)盘(盤)送。生绡画(畫)扇盘双凤。正是浴兰时节动。等模式(式)，已经将(將)学生(生)的学习被定(定)义(義)、量化、控(控)制狂(狂)龙(龍)归来和批(批)量(量)生产。