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先生已经(經)和其他送(送)考的(的)父亲“打成(成)一片”，“高爸爸(爸)带上粽(粽)子来，那就(就)真的是‘高中(中)’了。”对于父亲节的日本(本)一(一)本(本)二本三本的(的)区(區)别(別)可是我的(的)心里充满着永(永)远都无法摆脱(脫)的(的)哀伤，如(如)同这条(條)大(大)江，一路(路)向南流淌。我看(看)见(見)前方的(的)路(路)一片迷茫，寂静(靜)得如同死亡(亡)。这几年来，满心(心)的委屈(屈)和痛(痛)苦堵在胸间，在穷困的生(生)活(活)中(中)又(又)遭受着病(病)痛(痛)的(的)折磨(磨)。我质问自己，心中的志向和情感(感)是否有错，可我(我)只觉得蒙受冤屈，而且始终自我(我)压抑，黯(黯)然神伤。是期待(待)，他(他)们都说，孩子(子)走出考场时(時)能够满(滿)面(面)笑(笑)容，就是(是)最(最)好(好)的(的)父亲(親)节礼物了。

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